:: Главная > Oценка деятельности ВУЗа > Отчет по самообследованию ВУЗа - 2007 > Содержание > Виды самостоятельной работы студентов

4.2. Виды самостоятельной работы студентов

Большое внимание в университете уделяется организации самостоятельной работы студентов, которая ведется в соответствии с рабочими программами дисциплин. В рабочих программах дисциплин подробно расписана методика, форма контроля и даны методические материалы для изучения студентами разделов дисциплины. При организации учебного процесса особое внимание уделяется методам интенсификации учебного процесса: внедрению компьютерных технологий, созданию электронных версий, разделов дисциплин и материалов для самостоятельной работы.

В учебном процессе университета выделяются два вида самостоятельной работы:

• аудиторная
• внеаудиторная.

Аудиторная СРС по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная СРС выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Объем времени, отведенный на внеаудиторную СРС, находит отражение в рабочем учебном плане – в целом по теоретическому обучению, каждому из циклов дисциплин, по каждой дисциплине.

С учетом целей и задач, решаемых в процессе выполнения самостоятельных работ, а также специфики содержания в университете выделяют 4 группы СРС:

I группа – самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к текущим аудиторным занятиям;

II группа – поисково-аналитическая работа;

III группа – научная работа;

IV группа – стажировка (практический тренинг) в организациях и на предприятиях (фирмах).

Повышение роли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов учебных занятий предполагает:

а) переработку учебных планов и программ в рамках существующих ГОСов с целью увеличения доли самостоятельной работы студента над изучае­мым материалом, включение тем, выносимых для самостоятельного изучения, в том числе и с помощью компьютерных методических средств.

При этом должна учитываться обеспеченность тем и разделов учебной литературой и ее доступность для всех обучающихся. Рекомендуемая аудиторная нагрузка на младших курсах - 23-25 часов в неделю, на старших - 18-20 часов;

б) оптимизацию методов обучения, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, повышающих производительность труда препода­вателя, активное использование информационных технологий, позволяю­щих студенту в удобное для него время осваивать учебный материал;

в) совершенствование системы текущего контроля работы студентов, введение балльно-рейтинговой системы и широкое внедрение компьютеризи­рованного тестирования;

г) совершенствование методики проведения практик и научно-исследовательской работы студентов, поскольку именно эти виды учебной работы студентов в первую очередь готовят их к самостоятельному выполнению профессиональных задач;

д) модернизацию системы курсового и дипломного проектирования, которая должна повышать роль студента в подборе материала, поиске путей решения задач и не должна приводить к значительному увеличению их количе­ства (не более 2-х курсовых проектов (работ) в семестр).

Самостоятельная работа занимает значительный удельный вес в общей системе подготовки будущего специалиста. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования выделяет на самостоятельную работу около половины объема времени, предусмотренного на освоение каждой дисциплины. Самостоятельная работа студентов должна основываться на организованной преподавателем учебной деятельности при изучении дисциплины, иметь необходимый методический материал для самостоятельного изучения разделов и тем дисциплины, соответствующую материально-техническую базу.

Самостоятельная работа студентов университета в зависимости от места и времени ее проведения, характера руководства со стороны преподавателя и способа контроля подразделяется наследующие виды:

•  самостоятельная работа под контролем преподавателя в форме плановых консультаций;

•  самостоятельная внеаудиторная работа при выполнении домашних заданий учебного и научного характера с последующим контролем преподавателем (проработка лекций, подготовка к семинарам, лабораторным и практическим занятиям, выполнение РГР, курсовых работ (проектов), написание рефератов, докладов и т.п.);

Преподавателям необходимо соблюдать следующие требования к организации самостоятельной работы студентов:

•  четко планировать самостоятельную работу (определять календарные сроки выполнения самостоятельных заданий, проведения контроля и доводить их до сведения студентов);

•  методически обеспечивать самостоятельную работу;

•  разрабатывать форму контроля знаний, полученных студентами в результате самостоятельного изучения разделов и тем дисциплины.

Перед началом семестра заведующий кафедрой составляет график консультаций для студентов по каждой дисциплине, который размешается на доске объявлений кафедры. Периодичность консультаций зависит от объема самостоятельной работы по дисциплине и должна составлять не менее одного часа в неделю. Консультация проводится в свободное от основных занятий время. Во время консультаций преподаватель контролирует ход самостоятельной работы студентов.

При разработке рабочей программы дисциплины в соответствии с учебным пла­ном специальности преподаватель распределяет объем часов, отводимый на самостоятельное изучение дисциплины по разделам, темам, курсовым работам (проектам), рефератам, контрольным работам, РГР и т.п. В рабочей программе преподаватель должен указывать темы и вопросы для самостоятельного изучения.

Каждая дисциплина должна иметь методическое сопровождение по самостоятельному изучению разделов и тем, указанных в рабочей программе, по написанию курсовых работ (проектов), рефератов, выполнению расчетно-графических работ.

Студенты могут при самостоятельном изучении отдельных тем и вопросов дисциплин пользоваться учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием и методическими разработками кафедры в рабочее время, установленное Правилами внутреннего распорядка КГТУ.

При определении объемов отдельных видов самостоятельной работы следует придерживаться примерной трудоемкости, указанной в таблице. Информацию о самостоятельной работе студентов по дисциплине, видах, формах и сроках контроля, о рекомендованной литературе, методических материалах, преподаватель доводит до сведения студентов на первых аудиторных занятиях, помещает на доску объявлений кафедры, размещает на сайте кафедры в локальной сети университета.

Таблица 4.5.

Примерная трудоемкость

различных видов самостоятельной работы студентов

Контроль самостоятельной работы студентов может осуществляться в форме защиты индивидуальных работ, собеседования, обсуждения рефератов, проведения промежуточного и текущего контроля в различных формах.

Виды самостоятельной работы студентов КГТУ соответствуют требованиям к выпускникам в ГОС по всем ООП.